Misia Margarita

¿Se acuerdan de que los estudiantes se habían llevado "de tarea" un pétalo, una hoja, o una parte del tallo de una caléndula de cartulina, para escribir un texto propio? Bueno, cada uno volvió a clase con sus textos. Los temas fueron variados, y los tipos de texto, también. Con el profe Gustavo los invitamos a grabarlos en video, para después vernos. La idea es ir mejorando poco a poco nuestras lecturas. Desde siempre se ha sabido que, más allá de lo que decimos y cómo lo decimos, nuestra presencia se conforma en buena parte con  todo aquello que expresamos sin palabras .   Nuestras posturas corporales y nuestro lenguaje no verbal  pueden llegar a influir e incluso  cambiar nuestro estado de ánimo . Esto resulta especialmente útil cuando, por ejemplo, tenemos que afrontar una entrevista de trabajo o una reunión o conversación complicada. Si queremos acudir a ella  sintiéndonos seguros, presentes y asertivos  para salir triunfantes de la situación, tenemos q...

Con el profe Gustavo esperamos a los estudiantes. El salón está decorado con caléndulas, y para cada uno de nuestros alumnos, hay un texto que lo está esperando. Los invitamos a leer sus textos, primero en silencio, para ellos mismos, y luego, quien así lo quisiera, podía leernos a todos los demás, el texto que le había tocado. Muchos se animaron,¡ y el resultado fue maravilloso! (Si no me creen, pueden escuchar el audio): Lecturas en voz alta Después nos escuchamos y, entre todos, pensamos qué cosas podríamos mejorar en las lecturas, y cómo tendríamos que hacer para mejorarlas. Preparamos los semilleros con las instrucciones del profe Gustavo, y sembramos nuestras semillas. Los estudiantes se llevaron un pétalo, o una hoja, o una parte del tallo de una caléndula gigante que vamos a armar con cartulinas de colores en nuestro salón de clases. Cada uno va a traer para el próximo encuentro un texo de su producción personal. ¡Nos seguimos encontrando en próximas publicaciones del blog!

  Y un día, después de un año y medio de pandemia, volvimos a la presencialidad totaly vimos cuanto perdimos, pero también cuanto aprendimos, y además, descubrimos que tenemos el poder de hacer para hoy, con vistas a ir cimentando un futuro mejor para todas y todos. UNIDAD 6 PROYECTO INTERÁREAS SEMBRANDO FLORES PARA MEJORAR EL AMBIENTE ” Si supiera que el mundo se acaba mañana, yo, hoy todavía, plantaría un árbol”   RESPONSABLES ü   DEMARCHI, Gustavo ü   DE OÑA, Leila   PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Con motivo de la llegada de la primavera, recordamos con nostalgia junto a los estudiantes que, antes de la pandemia, los jardines de ingreso a la unidad de detención estaban llenos de flores. Por ese motivo nos preguntamos : ¿será posible sembrar plantas ornamentales para mejorar la estética del lugar? ¿qué tipo de plantas es prudente sembrar en los espacios de la entrada? ¿cómo obtenemos las plantas?   JUSTIFICACIÓN Es un proyecto ...